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综合馆
中学物理课堂教学结构优化策略研究
  • 摘要

    "没有课堂教学层面的改革,就没有真正意义的课程改革",基础教育发展到今天,应当强调基于"核心素养"的课程标准、学科设置、教师研修,特别是课堂变革的问题.结合中学物理学科特点,结合不同物理课型探索优化中学物理课堂教学结构的策略,以促进中学物理课堂教学的优化,从而更有利于提高学生的学科核心素养.

  • 作者

    易海玲 

  • 作者单位

    广州市玉岩中学,广东 广州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    中学物理  课堂结构  优化 

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54.87.61.215