登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
探析经历数学抽象过程形成数学核心素养
  • 摘要

    数学学科核心素养是适应新时代人才培养质量的新要求,总结我国21世纪以来高中课程改革的宝贵经验,凝练了基于数学学科本质的育人理念,是培养学生形成正确的价值观念和关键能力的集中体现.数学抽象是数学学科核心素养中的一个重要部分,它反映数学抽象性的特点,学生通过自身的生活经验抽象出数学的概念,积累抽象的活动经验,形成数学抽象的思维,从而养成发现、提出、分析、解决实际问题的习惯,主要从数学抽象的过程出发,培养学生数学核心素养.

  • 作者

    陈玉艳  米静 

  • 作者单位

    宁夏银川市第九中学,宁夏 银川

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    经历  数学抽象  数学核心素养  培育 

相似文献 查看更多>>
34.229.194.198