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综合馆
如何建构更加有效的初中数学课堂
  • 摘要

    建构有效课堂是课程教育研究的最基本追求,也是初中数学课堂教学改革长期追求的目标.如何改变初中课堂教学两极分化的现状,如何将初中数学课堂教学能够面向全体学生,这是初中数学教师应该积极面对的问题.在步入社会主义新时代的今天,又迎来了教育教学的新一轮改革,将培养学生的核心素养提升到新的高度.当前,初中学生学习数学依然是两极分化的态势,那么如何建构更加有效的初中数学课堂呢?就对这一问题作如下探讨.

  • 作者

    郑玉平 

  • 作者单位

    江苏省宿迁市泗阳县八集初级中学,江苏 宿迁

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初中数学  教师引领  合作学习  教学手段 

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