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综合馆
实施个性化阅读,提高教学实效
  • 摘要

    阅读是语文教学中的有机组成部分,作为语言输入、知识吸收的主要途径,其在课堂上占有举足轻重的地位,不容忽视.对此,要加强重视,在传统基础上突破,创新教法,强化引导,以此充分调动学生,发挥其主体性,让其在个性化阅读中培养能力,发展思维,以此落实新课改目标,最终实现学科素养的提升.结合实例具体阐述个性化阅读在初中语文阅读课堂上的运用,以此探索高效阅读教学策略.

  • 作者

    刘秀青 

  • 作者单位

    江苏省宿迁市宿城区王官集初中,江苏 宿迁

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初中语文  个性化阅读  策略 

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