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综合馆
构建初中数学乐学课堂的几点思考
  • 摘要

    兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,培养学生的学习兴趣对于提高课堂教学的效率与质量具有十分重要的意义.结合多年的教学实践经验,针对初中数学课堂教学,浅谈了几点有效调动学生学习兴趣,建构乐学式数学课堂的具体策略,与各位同行共享.

  • 作者

    秦灿灿 

  • 作者单位

    江苏省常州市正衡中学,江苏 常州

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初中  数学  兴趣 

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