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综合馆
趣味教学法在初中体育课堂中的践行研究
  • 摘要

    相比其他教学方式,趣味教学法更具有趣味性,对学生的吸引力会更大.通过趣味教学法,可以让学生的学习变得更加轻松有趣,老师的教学也更加容易让学生接受,学生不排斥老师的教学,才能更好地配合老师,从而提高整个教学的效率,促进老师和学生的共同进步.

  • 作者

    陈巧艳 

  • 作者单位

    江苏省淮北中学,江苏 泗洪

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    趣味教学法  初中体育  课堂践行 

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