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综合馆
农村小学科学课程实施现状调查与应对策略的研究
  • 摘要

    随着新课程改革的不断推进,小学科学课程的重要性日益凸显出来.当前,农村小学科学课程并没有专业的科学教师,通常都是由其他任课老师兼任.教学中,这些教师仅仅是让学生死记硬背知识点,学生的实践操作能力、创新能力都未得到提高.根据这一现状,农村小学要积极探索有效的教学策略,提高小学科学课程的教学效率.

  • 作者

    郝高峰 

  • 作者单位

    甘肃省平凉市静宁县雷大镇教育委员会,甘肃 平凉

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    小学科学  实施现状  应对策略 

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