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综合馆
解后反思,向解题要效率
  • 摘要

    传统的教学模式中老师"教"—学生"学习",学生很少主动参与到数学活动中.有的学生课堂上听懂了,课后练习却不会顺利求解.如何在数学解题的过程中让学生快速抓住解题要点,找到解题方法,提高数学解题的速度和质量?结合教学实践谈谈如何在解题后反思,提高解题效率.

  • 作者

    翁升枚 

  • 作者单位

    福建省莆田第六中学,福建 莆田

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    反思意识  一题多解  变式  错题 

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52.23.192.92