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综合馆
地理课堂教学中"导入"的艺术
  • 摘要

    课堂教学的导入就像一出戏的序幕,也仿佛是优美乐章的序曲,如果设计得当,富有艺术性,就能重重地敲响教学过程的"第一锤",达到先声夺人、一举成功的奇效.犹如夸美纽斯所说:"提供一种既令人愉快又有用的东西,让学生的思想经过这样的准备以后,他们就会以极大的注意力去学习."

  • 作者

    李新莲 

  • 作者单位

    山东省平原第一中学,山东 平原

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    课堂教学  科学  导入艺术  问题情境  全面发展 

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