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综合馆
微课在高中物理教学中的实践探索
  • 摘要

    高中物理是一门非常抽象的学科,学生在学习过程中难以对教学内容掌握透彻.在高中物理教学中应用微课教学,能够加深学生对物理的兴趣,提高学生的学习效率.主要以微课教学作为基础,探索其在教学中的有效实践,以期为高中物理教学的相关研究提供参考与借鉴.

  • 作者

    安方君 

  • 作者单位

    甘肃省皋兰县第一中学,甘肃 兰州

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    微课  高中物理教学  实践探索 

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