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综合馆
基于核心素养的高中生物模型教学初探 ——以"细胞大小与物质运输的关系"一课为例
  • 摘要

    新的《普通高中生物学课程标准》的颁布和生物学科学生核心素养的提出,推动了课程和教学改革、教学思想方式、模式和内容的改变."模型与建模"是课标中规定的高中生必须掌握的科学方法之一,在高中生物教学中有着很重要的地位.以"细胞大小与物质运输关系"一课为例,研究了基于学科核心素养下的课堂模型教学,探讨如何落实学科核心素养.

  • 作者

    刘艳  吴小芳 

  • 作者单位

    武汉市洪山高级中学,湖北 武汉

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    高中生物  核心素养  模型教学 

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