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综合馆
新课程下提升高中生历史"史料实证"素养的策略
  • 摘要

    随着新课程改革的不断深入,如何培养学生的学科核心素养成为人们普遍关注的话题.在高中历史教学中,教师不再单纯以学生考试成绩的好坏评价和衡量学生,而是更加重视对学生历史素养的培养,不断探索行之有效的教学途径以提升学生的核心素养,促进学生的全面发展.主要探索新课程下高中历史教学中提升学生"史料实证"素养的策略,为广大教育工作者提供参考意见.

  • 作者

    苗苗 

  • 作者单位

    安徽省淮南市第四中学,安徽 淮南

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    高中历史  史料实证  提升素养  策略 

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