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综合馆
数据环境下的高中物理创新课堂
  • 摘要

    数据不再只是传统的数字概念,而教育也不再只是理念和经验传承的框架体.它是一门基于数据环境下实实在在的实证科学,以教育数据分析为载体,实地教学为媒介,完善教育教学任务.借助数据分析的结果帮助教师加强与学生的情感沟通、深化课堂管理的举措、优化教师的教学方法,有助于高中物理创新课堂的实施.

  • 作者

    刘芳 

  • 作者单位

    福州第八中学,福建 福州

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    数据环境  高中物理  创新课堂 

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