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综合馆
翻转课堂在高中数学中的教学实践研究 ——以"等比数列及其通项公式"的教学实施为例
  • 摘要

    翻转课堂是当下教学模式中得到人们认可的一种教学模式,在高中数学课堂中采用这种模式往往会收到事倍功半的效果.教学内容以"等比数列及其通项公式"采用了翻转课堂教学的模式,在这个生活化的数学问题教学中,培养学生学以致用的能力,达到知识迁移的目的.

  • 作者

    魏跃先 

  • 作者单位

    甘肃省庄浪县第四中学,甘肃 庄浪

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    翻转课堂  高中数学  "等比数列及其通项公式" 

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34.207.152.62