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综合馆
高中数学探究式翻转课堂的策略研究
  • 摘要

    高中数学教学采用探究式翻转课堂模式,其中探究活动环节是整个翻转课堂教学的核心部分.在课前的探究活动是学生解决问题的重要方法, 在课中的探究活动又可以促使学生内化知识.高中数学探究式翻转课堂必须重视探究活动环节的设计、课前学案的设计、微视频的设计.

  • 作者

    李林 

  • 作者单位

    甘肃省庄浪县第三中学,甘肃 庄浪

  • 刊期

    2018年10期

34.229.175.129