登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
基于初高中衔接的化学教师教学策略研究
  • 摘要

    在新课程理念不断发展的环境下,为了能够更好地开展化学教学工作,高中化学教师需要做好初高中化学知识衔接,这样才能让学生迅速适应高中学习环境和背景,同时为之后的化学学习奠定基础.为了能够更好地实现这一点,就初高中化学教学中如何有效进行教学衔接进行了研究,希望以此来进一步提高学生的化学素养.

  • 作者

    杨娟玲 

  • 作者单位

    甘肃省金昌市金川总校第一高级中学,甘肃 金昌

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初高中衔接  化学  教学策略 

相似文献 查看更多>>
52.201.27.211