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综合馆
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
  • 摘要

    学生进入高中阶段的学习,学习压力陡增.因此教师在教学中要关注学生的课堂听讲情况,不可一味地为了完成教学任务而忽视学生的感受,造成课堂教学效果不理想.随着新课改的不断深入,高中数学教学更加注重教学的有效性,教师要改变以往低效率的讲学方法,把抽象的数学知识形象化、简单化,创新教学方法,对如何在新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性进行分析,希望可以提升课堂教学效率,让学生更好的掌握数学知识.

  • 作者

    黄小文 

  • 作者单位

    广西北流市高级中学,广西 北流

  • 刊期

    2018年9期

  • 关键词

    新课程背景下  高中数学  课堂教学  有效性 

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52.23.192.92