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综合馆
高中英语课堂人文情怀教育渗透的几种方式
  • 摘要

    "人文"的核心含意是超越个体、超越种族、超越国家,从人类整体甚至宇宙大局的角度思考世界,它是在自然科学和社会科学的边界处开始的一种超越性思想观和价值观[1].人文情怀的培养目标是对现实教育目标的体现和超越,旨在为学生的个性成长、创造性发挥和生命潜能的开掘创造条件[2].

  • 作者

    王军军 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市第二十四中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    高中英语课堂  语言课教学  人文情怀教育 

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