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综合馆
提高初中数学教学有效性的策略研究
  • 摘要

    课堂的有效性是指在课堂教学中,通过一定的教学活动,学生在学业上能够有所收获、有所提高、有所进步.其具体的表现是让学生对于知识从不懂到懂,从少知到多知的过程.教师就是需要把握这样的教学特点,在教学中运用更加丰富的教学形式使得教学更加生动有趣,从而使学生的学习效率可以不断提高.

  • 作者

    梁步进 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县湖东初级中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    初中数学  教学有效性  策略 

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