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综合馆
初中语文作文教学"程序化"问题和解决策略
  • 摘要

    受应试教育的影响,初中语文教师需要在有限的时间里高效地提高学生的语文作文成绩,让其在中考语文中取得好成绩,进入更好的高中就学,这就导致不少的初中语文教师在对学生进行语文教学的时候,只注重对学生写作技巧的培养,而忽略了对学生写作兴趣、文学思维的培养,在教学过程中的态度过于"程序化",这就导致学生在学习语文作文的时候也受到了影响,他们只会以固有的思维进行按部就班、一成不变的写作,而不懂得在写作上灵活变通,这将会对学生日后的生活、学习、工作带来非常不好的影响.根据多年的教学经验,对初中语文作文教学"程序化"问题进行了浅析之后,提出了几点解决策略.

  • 作者

    蓝丽蓉 

  • 作者单位

    福建省龙海第四中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    初中语文  作文  程序化 

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