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综合馆
微课在初中生物"翻转课堂"教学模式中的应用初探
  • 摘要

    在新课程改革的背景下,更加注重学生主体作用的发挥,所以初中生物教学运用翻转课堂教学模式,改变了传统的老师讲授、学生被动听的局面,而是给予学生更多的自主权和决定权,使学生通过自主探究或者合作学习更好地发挥自身的主观能动性,提高课堂参与性.随着信息技术的发展,微课的应用不仅使得翻转课堂教学模式收到很好的教学效果,还更好地调动了学生的学习积极性,培养了他们的自主学习意识.首先分析了微课在初中生物翻转课堂教学模式中的应用原则,然后从丰富课堂教学资源,引导学生进行自主探究学习,利用微课对所学内容进行拓展练习等几个方面来研究微课的应用策略.

  • 作者

    王玲峰 

  • 作者单位

    宁夏固原市第三中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    初中生物  微课  翻转课堂 

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