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综合馆
导学案引领下构建高效数学教学课堂模式设计——以人教版"正数与负数"导学案教学为例
  • 摘要

    新课改背景下,素质教育要求全面提升学生素质,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,打破旧有的教师主讲、学生主听的教学模式.以人教版"正数与负数"这一知识点的导学案教学为例,探讨如何构建初中数学高效课堂模式.

  • 作者

    李广元  杨燕 

  • 作者单位

    甘肃省民勤实验中学/甘肃省民勤县第五中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    导学案  高效课堂  情境  探究  精讲 

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