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综合馆
浅谈小组合作学习在初中数学课堂中的实践
  • 摘要

    小组合作学习有利于因材施教,可以实现每个学生都能获得成功的体验和实践的目的.不过在数学教学中使用也存在诸多问题.就此来简单探讨一下.

  • 作者

    冯莉  刘继斌 

  • 作者单位

    河南省淮滨县实验学校/河南省淮滨县教研室

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    小组合作  数学  习惯  质疑 

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