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综合馆
信而好古且述而作——《<论语>选读》教学刍议
  • 摘要

    《<论语>选读》由于教学目标、教材特点与以往必修有诸多不同,面临着新尝试,可借鉴的教学资料不多,《<论语>选读》教学对一线的语文老师提出了极大的挑战,从教学实践出发,结合思考以及目前一些专家学者的研究,从《<论语>选读》的教学要求、教学现状出发,就如何教学整理出了一些教学策略.

  • 作者

    金蕾 

  • 作者单位

    浙江省杭州市余杭中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    贫困山区  语文教师  课堂语言  语言有效性 

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