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综合馆
高中地理学情分析有效教学
  • 摘要

    学情分析是教学设计的有机组成部分,与教学设计中的其他部分有着密切联系.学生是课堂的真正主体,一切教学活动是围绕这一主体的主动参与学习展开的,只有当教师充分了解自己的学生,对学生进行学习前的各种情况分析,才能有效地利用学生的最近发展区完成各项学习活动.

  • 作者

    张雨玲 

  • 作者单位

    山东省菏泽市牡丹区曹州西路菏泽二中

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    新课程改革  学情分析  最近发展区 

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