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综合馆
链接生活,构建高中数学生机课堂
  • 摘要

    数学课堂教学应该充分体现学生的学习主体地位,联系生活创设情境是数学课堂与生活有效结合的关键,是引导学生自主构建数学知识体系使数学课堂与生活有效结合的核心内容.通过创设生活化情境、联系生活巧妙设计教学环节等策略实现高中数学教学与生活的有效结合.

  • 作者

    王晓铭 

  • 作者单位

    江苏省苏州市甪直高级中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    高中数学  数学教学  生活化 

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