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综合馆
女校高中政治课堂体验式教学运用的实践——以《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》一课为例
  • 摘要

    基于学校致力于传承百年"汇文"传统,融"汇文书人"的办学理念于女性教育教学研究之中,通过情境体验、角色体验、操作体验、探究体验等多种体验方式,让学生亲自参与课堂活动,通过亲身经历去感受、关注、参与、领悟有关问题,通过体验和内省实现自我认知、自我发展和自我完善.将体验式教学融入女生课堂教学,弥补女生思维的缺陷,提升女生的认知能力,培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养.

  • 作者

    孙莉 

  • 作者单位

    江苏省南京市人民中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    体验式教学  女性认知能力  学科核心素养 

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54.90.204.233