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综合馆
高中数学教学情境开展研究
  • 摘要

    随着新课程改革的不断深入,情境教学法越来越受到教师的青睐,在情境教学中教师可以创设一些生动的场景,让学生有一种身临其境的感受,学生融入教师所创设的情境中,更能理解教材中的内容,也能利用教材中的内容分析和解决问题,相比"讲授式"的教学方法,会起到事半功倍的效果.众所周知,高中数学存在一定的难度,很多学生不知道如何学习高中数学,情境教学法会帮助教师更高效地传授数学知识.那么,高中数学教学中应该如何开展情境教学呢?下面的内容会做出简要解析.

  • 作者

    艾柯代·艾力 

  • 作者单位

    新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    高中数学  教学情境  针对性 

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54.87.18.165