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综合馆
农村高中数学课堂分层训练实效性案例研究
  • 摘要

    农村高中生的数学基础差异明显,实施分层训练很有必要.就目前农村高中数学课堂分层训练的不足之处进行探究,分析分层教学在农村高中实施的实际情况和所遇到的问题,并结合教学实际,提出了几点建议,希望可以为广大教学工作者提供参考.

  • 作者

    祁润根 

  • 作者单位

    甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    农村高中  高中数学  数学课堂  课堂分层训练 

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