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综合馆
创新习作讲评方法,提高学生习作表达能力
  • 摘要

    在学习过程中,学生不仅是学习的主要参与者,也是评论的主要参与者.教师只是一个统筹者,主持着整个教学过程,适时予以点拨、补充、画龙点睛并进行总结.

  • 作者

    杨俊山 

  • 作者单位

    甘肃省武威市天祝县第二中学

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    综合性  发散性  思维交流  讨论 

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