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综合馆
试论高中历史教学的现状及策略
  • 摘要

    学史使人明智,学习历史能够使学生从"片面分析"进步为"纵观全局",使学生的思维逐渐冷静化、理智化.因此,在高中这个关键的节骨眼上,教师更要把握好历史教学的"度",使学生的学习能力有"质"的飞越.

  • 作者

    谢秋敏 

  • 作者单位

    广东省普宁市梅峰中学

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    高中历史  教学现状  策略 

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