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综合馆
农村中学走班制教学内容与教学策略的研究
  • 摘要

    新课程改革标准中明确指出要实现学生的全面发展.从当前的教育教学现状来看,由于班级授课制的影响,教师关注班级教学内容、教育要求、教学目标的一致性,忽视了学生的个体差异,这就导致了教育与学习矛盾.为了能够有效解决这一教学问题,教师要在教学目标、内容、速度等方面考虑到学生的不同需求,使教与学能够有效地结合起来,这就需要探究出新的教育教学形式.

  • 作者

    马雪艳 

  • 作者单位

    甘肃省镇原县三岔中学

  • 刊期

    2017年1期

  • 关键词

    农村中学  走班制  教学策略 

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54.80.83.123