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综合馆
浅析高中物理教学的导入方法与策略
  • 摘要

    由于高中物理的很多知识具有很高的抽象性,因此学生在学习过程中会感到枯燥和乏味.在新课标理念下,高中物理教师应当通过科学有效的方式将物理知识变得生动形象,实现物理教学的顺利导入,为物理课堂教学提供一个充满吸引力的开端.

  • 作者

    李润芳 

  • 作者单位

    安徽省蚌埠市五河县高级中学

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    高中物理  物理教学  教学导入 

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