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综合馆
浅谈初中生物课堂中参与式学生活动的开展方式
  • 摘要

    通过研究,梳理归纳适合初中生物课堂应用的参与式学生活动,以多样化的开展方式将课本中的教学内容转化为有趣的探究,使学生能主动参与进来,在知识内化的同时培养学生对比、归纳和总结信息的能力,提高学生的生物学科素养.

  • 作者

    刘静 

  • 作者单位

    兰州交通大学东方中学

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    初中生物  学生活动  主动参与  培养能力  学科素养 

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54.82.119.116