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综合馆
提升高中物理课堂教学提问有效性的策略
  • 摘要

    高中物理与初中相比,容量大、难度深,学生接受起来比较困难.这时,教师就要充分发挥自己的聪明才智,运用一切可以调动学生积极性的方法使学生参与进来,其中,提问是一种行之有效的教学方法,结合多年的教学经验与实际探讨如何提升高中物理课堂教学提问的有效性.

  • 作者

    杨欣 

  • 作者单位

    安徽省亳州市涡阳县第一中学

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    高中物理  课堂教学  有效性  策略 

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