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综合馆
善用图示理论 完善化学概念教学
  • 摘要

    随着科学技术的不断发展,图示理论被广泛运用,图示理论把相关的知识点进行概括,并以层次分明的框架形成一个整体.在初中化学概念教学中有效地利用图示理论,可以使化学知识更加条理化、系统化,并达到举一反三、触类旁通的教学效果.

  • 作者

    陆晓云 

  • 作者单位

    江苏省溧阳市第六中学

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    图示理论  化学概念  体系构建 

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54.91.41.87