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综合馆
职校专业积极课堂教学模式的构建探究
  • 摘要

    在当前进行社会主义事业建设的时期,教育质量的提升更加受到关注。但职校生在专业学习上表现出来的消极问题十分突出,普遍存在习得性无助感、自卑心理以及被动应对的状态,从教学层面上探究此类问题的原因,则包括教学观念的落后、内容与方法的落后、课堂教学环境的枯燥乏味等多方面。当代职业教育开展的核心就是要构建高效的教学课堂,而积极课堂教学就是最好的选择。对职校专业学生当前出现的消极心理以及原因进行分析,并对如何构建积极课堂教学模式提出几点见解。

  • 作者

    沈月华 

  • 作者单位

    江苏省海安中等专业学校

  • 刊期

    2016年1期

  • 关键词

    教学理念  发展目标  课堂环境 

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54.158.208.189