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综合馆
让思维活跃起来--苏教版小学数学“认识角”的教学思考
  • 摘要

    小学作为教育的基础学年段,是为学生以后学习打下基础的重要时期,在课程改革的背景下,教师要充分认识到小学教育的重要性,根据小学生的心理特点与思维发展特点进行有针对性的教学。主要以苏教版小学数学“认识角”这一教学内容为例,对苏教版小学数学的教学进行分析与思考。

  • 作者

    乔磊 

  • 作者单位

    安徽省滁州市龙蟠小学

  • 刊期

    2014年5期

  • 关键词

    苏教版  小学数学  认识角  教学思考 

参考文献
  • [1] 邱德林. 论数学教学中对学生创新思维的培养. 雅安职业技术学院学报, 2012,05
  • [2] 刘娟娟;赵东晨. 苏教版小学数学教材中"解决问题的策略”的研究. {H}南京晓庄学院学报, 2013,05
  • [3] 张秀楼;曲丽娜. 苏教版小学数学"实践与综合应用”教学的问题与对策. 教育教学论坛, 2012,06
  • [4] 郭红梅. 在小学数学教育中培养学生的创新意识. 数学学习与研究, 2009,03
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34.229.194.198