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综合馆
浅谈新课改下的小学数学教学
  • 摘要

    要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学,理解教学要让多安多彩的生活成为数学学习的源头,让学生录身经历将实际问题抽象成数学知识的过程获得对数学的理解,拓宽数学知识的应用渠道,培养学生分析问题和解决问题的能力,达到数学真正为生活服务.一创设生活情境,激发学习兴趣;二、捕提生活现象,让学生发现数学,感悟数学;三、运用数学知识,提高解决生活问题的能力.

  • 作者

    刘淑红 

  • 作者单位

    吉林省农安县万顺乡中心小学 吉林长春 130231

  • 刊期

    2018年28期

  • 关键词

    情境兴趣感悟能力 

34.228.55.57