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综合馆
提高小学生课外阅读教学实效性的策略探究
  • 摘要

    小学生处于语文阅读学习的初始阶段,这一阶段小学语文教师采取何种策略以及小学生阅读教学实效性如何直接影响着小学生语文阅读学习的后续发展前景.小学生语文阅读应包括课堂阅读和课外阅读两个部分,随着小学语文课程教学革新对小学生阅读视域、内容、深度等方面的高标准要求,使得小学生课外阅读教学部分作用凸显.因此,这就要求小学四年级教师重视该阶段语文阅读教学承上启下的重要性,把学生从课堂阅读教学活动中解放出来,采取有效教学策略提升课外阅读教学质量和水平.

  • 作者

    欧阳小华  王仪 

  • 作者单位

    湖南省冷水江市毛易中心小学 湖南冷水江 417500/湖南省娄底市娄底幼儿师范学校 湖南娄底 417500

  • 刊期

    2018年16期

  • 关键词

    小学四年级  课外阅读  教学活动  策略 

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