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综合馆
化学教学中运用微课促进学生深度学习的实践与探索
  • 摘要

    在分析化学教学中深度学习的主要特征基础上,阐述了化学教学中促进学生深度学习的三个可操作性的核心要素,并提出了利用微课引导学生深度学习的实施策略.

  • 作者

    申艳 

  • 作者单位

    福建省泉州市马甲中学 福建泉州 362000

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    微课  深度学习  化学教学  核心要素  实施策略 

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35.153.135.60