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综合馆
关于高职新进土木专业教师成长的探讨
  • 摘要

    高职教师是提高教学质量的核心资源,但高职新进土木专业教师部分是从校门到校门的高校毕业生,其职业教育教学能力并不能完全适应高职人才培养模式的内在要求。因此高职院校应建立和完善培养机制,对专业教师进行入职培训,在职培养。

  • 作者

    张振平  黄 健 

  • 作者单位

    山东交通职业学院 山东潍坊 261206/潍坊医学院 山东潍坊 261031

  • 刊期

    2016年3期

  • 关键词

    高职  师资建设  专业教师  能力培养 

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54.81.69.220