登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
妙用提问提高小学语文课堂教学效果探究
  • 摘要

    问题的抛出像是一个引线,牵引出一系列的知识内容,小学语文涉及的内容范围较广,因此问题也相对具有较强的开放性,小学生的认知浅薄,且在语文的学习中较为被动,惯于等候教师灌输知识,自我发展的意识较为滞后,通过问题的牵引,能够潜移默化引导学生树立自主求知意识,学生在思维的发散中碰撞出智慧的火花,获得全面能力发展的契机,小学语文教师应注重问题的艺术性,避免问题抛出太过枯燥,达不到预期的教学效果,鼓励学生针对语文问题提出独立的观点,形成个性化的思维发展,以点带面深化理解文章的内涵,领会语文的真谛.

  • 作者

    王燕 

  • 作者单位

    吉林省长春汽车经济技术开发区第四小学 吉林长春 130011

  • 刊期

    2018年19期

  • 关键词

    妙用提问  提高  小学语文  课堂教学  效果 

相似文献 查看更多>>
54.82.99.169