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综合馆
基于应用意识培养的小学数学教学分析
  • 摘要

    随着教育改革的推行,现代数学教育的理念不断深入,数学教学的重点和方向逐渐转移到对学生实践能力以及数学应用意识的培养上.实践是数学知识最主要的来源,更是数学知识最终的应用目标.因此,在实际的教学过程中,老师必须更新意识,摒弃传统理念中的不足之处,充分认识到数学与生活的联系,并将其引入课堂教学之中,从而有效的培养学生的应用意识,促进学生数学成绩的提高.

  • 作者

    刁夏丽 

  • 作者单位

    山西省晋城市沁水县胡底乡中心学校 山西晋城 048214

  • 刊期

    2018年11期

  • 关键词

    数学教学  应用意识  生活实践 

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34.204.52.4