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综合馆
谈谈教材阅读背后的深刻背景及命题依据——以斐波那契数列为例
  • 摘要

    在高中数学教科书中,很多章节的结尾部分都有十分有趣的阅读和链接内容,同学们往往忽视对这部分内容的学习.其实,这些内容中往往蕴含了深刻的数学文化,值得花一些时间去探索和研究. 以数列部分为例,苏教版必修5第62页的“阅读”栏目,对斐波那契数列的知识作了简单的介绍.从兔子繁殖问题谈起,叙述了“1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,…”这个神秘的、包含了太多大自然秘密的数列——斐波那契数列.阅读材料中谈到了斐波那契数列的起源和基本性质,也举例说明了它与自然世界的密切联系,让读者能够初步了解这个较复杂的数列,它有奇妙的性质,有趣的通项公式,以及广泛的应用价值.

  • 作者

    张默 

  • 刊期

    2017年11期

54.158.199.217