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综合馆
小学阅读教学新实践:解读"教什么",探究"怎么教"
  • 摘要

    阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本、作者之间对话的过程.在阅读教学实践中,教师要用教学的眼光审视"文本体式",用儿童的眼光解读文本内容,用大量的实践培养学生阅读习惯.在阅读教学中师生应抓住关键字词,与作者达成共识;借助口语辩论,理解书面严谨表达;领会语段写法,进行主题仿写训练.让学生在阅读中学会阅读,喜欢上阅读,一生尽享书香.

  • 作者

    踪红 

  • 作者单位

    徐州市沛县张庄镇田楼小学,江苏沛县,221637

  • 刊期

    2018年11期 PKU

  • 关键词

    阅读教学  教学内容  阅读习惯 

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