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综合馆
高中语文阅读课的教学要求和设计原则——以《普希金诗选》为例
  • 摘要

    无论是语言的掌握,还是文化的接受,都必须通过阅读去完成.因此,阅读必然成为语文教学的基本手段,阅读教学也就成为语文教学的重要组成部分.新课标明确强调了阅读教学的作用:在必修课程教学中,"阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程";在选修教学中,"通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦".

  • 作者

    王宏根 

  • 作者单位

    扬州大学附属中学,225009

  • 刊期

    2010年12期

54.198.15.20