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综合馆
2015年中小学生欺凌行为年度分析报告
  • 摘要

    本文通过分析2015年网络媒体曝光的51例中小学生欺凌行为,发现我国中小学生欺凌行为具有发生比较普遍、参与人员多、方式残忍、后果严重的特点.同时,不同学习阶段、不同性别的学生参与欺凌的方式存在差异.中小学生欺凌事件主要发生在学校场域,农村中小学生欺凌情况更为严重.目前对中小学生欺凌行为惩罚力度弱、学生受不良朋辈群体影响大,加之欺凌发生场所较为隐蔽、学生法律意识淡薄,导致欺凌事件频发.为遏制此类事件的发生,应当以学校为主体,明确校长责任,重视法治教育、完善学校法律秩序,依据不同年龄段、不同性别的中小学生欺凌发生特点进行有针对性防治,并建立合理的惩罚教育机制.

  • 作者

    陈银银  管华  CHEN Yinyin  GUAN Hua 

  • 作者单位

    陕西师范大学教育学院 陕西西安,710062/西北政法大学行政法学院 陕西西安,710062

  • 刊期

    2017年1期

  • 关键词

    欺凌  中小学生  学校场域  法治教育 

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