登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
高校班级团体辅导中集体心理的转型与共振
  • 摘要

    高校班级团体辅导以班级为团体情境,优化班级互动方式,促使班级个体在情感和思维上持续调整、修正,从而克服班级二元性心理结构,即个体与集体的心理割裂,塑成一体性心理结构,促进学生个性发展和班级集体目标的共同实现。因此,需要构建优化辅导员与学生及学生之间的互动关系,打破僵化的班集体心理结构;整合不同场域背景下的惯习,降低班集体心理冲突;塑成班级团体辅导规则,避免集体心理条件下的反向演进。

  • 作者

    吴玉兰  WU Yulan 

  • 作者单位

    合肥工业大学,安徽 宣城,242000

  • 刊期

    2016年3期 PKU

  • 关键词

    班级团体辅导  集体心理  一体性心理结构  class group counseling  collective psychology  integrity of psychological structure 

相似文献 查看更多>>
18.207.130.162