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综合馆
"互联网+"背景下高校课堂生态的失衡与重构
  • 摘要

    随着网络信息技术与高校课程的深度融合,互联网技术由辅助教学转而引领教学.但由于地域、校情等存在的差异,"互联网+教育"在高校课堂呈现不同程度的失衡现象,主要体现在结构和功能上.在生态学视角下,重构高校课堂生态系统的平衡,应采用更新教师教学理念、提高师生信息素养、转换师生课堂角色、构建互动教学环境、规避师生花盆效应、开发个性课程体系、创新课堂教学方法、完善课程评价体系等策略.

  • 作者

    徐莹  XU Ying 

  • 作者单位

    通化师范学院,吉林 通化,134001

  • 刊期

    2018年5期 PKU CSSCI

  • 关键词

    "互联网+"  高校  课堂生态  "Internet+"  colleges and universities  classroom ecolog 

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54.82.10.219